按照局黨組《關于印發〈*嚴重違紀違法案以案促改專題生活會方案〉的通知》要求，我本人通過參加警示教育大會、專題學習等形式，集體學習了《關于全面加強紀律建設論述摘編》有關內容，再次學習了《紀律處分條例》相關內容。以案為鏡，警示自己，深挖自身存在問題，剖析問題根源，并與班子成員、中層干部開展談心談話，虛心接受批評建議。通過這次專題以案促改，受到了深刻教育，提升了自身認識。下面，圍繞修養鍛煉、遵守黨紀國法、廉潔公正用權、作風能力素質、為民服務等五個方面，結合工作實際進行對照檢查，進行原因分析，提出整改措施。現自我剖析如下：

一、存在問題

（一）修養鍛煉方面。具體表現在以下幾個方面。一是工作上得過且過。認為只要自己的工作完成，在上班期間偶爾辦私事沒什么大不了的，有時在工作中存在不能舍棄自己的小利益，服務于單位的大利益，想在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益；
工作中認為只要差不多就行了，上級檢查過了就可以了，沒有想著改進工作方式方法，提高工作效率；
二是自己在工作中偶爾會存在浮躁心理，遇到急重工作任務容易對其他同事說話語氣不夠和藹，特別是其他同事咨詢工作業務時總是會冷言相對，表現得極為不耐煩。三是黨性觀念和宗旨意識淡薄。有的領導干部政治意識、大局意識和責任意識淡漠，缺乏使命感，由于對上級精神領會不到位，貫徹執行中央方針政策和上級部門決策打折扣，常常以本部門、本單位利益甚至個人利益為本位；
調研或到基層檢查指導工作時走馬觀花，就調研而調研，沒有把業務工作與基層站所工作有機結合，調研內容比較空乏

（二）遵紀守法方面。問題表現在以下幾個方面。一是有時認為自己分管部門業務工作較多，受事務性工作影響，對單位其他同志是否違反廉潔紀律情況關注不夠、了解不全，對自己是否帶頭遵守廉潔紀律在思想上還存在一定的松懈和麻痹。比如：有時感覺基層同志執行政策已經到位，沒有必要再苛求；
有時感覺有些小恩小惠無需大驚小怪。二是日常工作生活中，雖然能夠做到與基層干部群眾隨和交往，但疏于自我監督、管理松軟的問題依然存在。比如：在干部使用上，礙于情面，對一些工作能力差、制度執行不力的干部沒有堅決予以調整；
在公務用車方面，偶爾存在用公車接送子女上學或家人就醫等問題；
在公務接待方面，有時對一些超標準接待現象認識不夠、制止不力；
在日常辦公過程中，存在著財務審批程序不嚴格的問題等。

（三）廉潔公正方面。問題表現在以下幾個方面。一是抓廉潔教育不到位，沒有定期組織下屬觀看廉潔教育紀錄片，沒有圍繞定期圍繞此方面開展談心談話活動。支部學習內容也沒有把廉潔教育列入其中。二是自己沒有定期向組織匯報關于廉潔公正方面的思想認識。同時對于其他同事過分追求物質生活自己沒有進行批評教育。

（四）作風能力方面。問題表現在以下幾個方面。一是工作態度不積極。有時由于私心作怪，存在'多做多錯，少做少錯，不做不錯“的態度，除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。二是對于新事物學習總是存在一定抵觸心理，總是存在經驗論。

（五）為民服務方面。問題表現在以下幾個方面。一是對于在基層調研時發...

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