下面是小編為大家整理的最新黨支部黨史學習教育生活會剖析材料（范文推薦）,供大家參考。
通過學習黨史教育，堅持以身作則，帶頭執行黨紀法規和各項規章制度，不斷加強支部成員作風建設，下面是小編給大家帶來的最新黨支部黨史學習教育生活會剖析材料，希望大家喜歡。
為認真貫徹習總書記在慶祝中國共產黨成立xxx周年大會重要講話精神。深入推進黨史學習教育方案，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，XX黨支部結合在黨史學習教育開展情況，總結上階段學習存在不足和原因，著重查擺剖析，現將查擺剖析情況報告如下：
黨史學習教育開展以來，XX黨支部緊跟支隊黨委步伐，積極主動參與黨史教育活動，不斷創新學習方法，運用'三三學“持續掀起黨史學習熱潮。一是堅持'打卡式“自學。黨支部成員以下發四本黨史學習書籍為重點，每日進行研習，劃重點，寫體會，讓思想在'潤物細無聲“時接受洗禮。二是堅持'交流式“共學。扎實開展'學黨史、悟初心“黨史學習教育交流研討會，支部成員結合自身所見、所學、所聞、所感，以自己日常積累的黨史理論基礎，交流學習心得感悟，碰撞思想火花，不斷汲取黨史智慧、凝聚奮進力量。三是'探究式“互學。支部全體成員以黨的代表大會召開為主要脈絡，按照抗日戰爭時期、解放戰爭時期、新民主主義革命時期等劃分，開展針對性學術研究，并集中組織交流研究成果，極大地提升了黨史學習成效。
通過一系列學習教育和活動安排，支部全體黨員認識到開展黨史學習教育的重大意義，在學思踐悟中提高了政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，并從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取了繼續前進的智慧和力量，進一步增強了辦實事、開新局的主動性、創造性。
(一)思想認識不到位，動作內容不豐富。
一是'自選動作“不多。雖然學習有方案、有計劃、有行動，但都是按照'規定動作“按部就班地進行，創新學、拓展學、延伸學的'自選動作“欠缺，學習形式多為讀'篇目“、讀'章節“、讀'文件“，形式不夠新穎生動。二是成效轉化不明顯。雖然開展了黨史學習教育，但只滿足于概意淺層的了解，而沒有深入剖析黨在重...
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