下面是小編為大家整理的2022教師職稱個人述職,供大家參考。
中學語文教師評職稱個人述職報告
初次來廣州，對這邊的許多方面都不怎么適應，阻力較多。對這邊學生的學習方式和學習能力不能很好的把握，我的課堂教學情況沒有達到學校和自己的預期目標，這點很是慚愧。家鄉那邊的學校的學生畢竟還是了解一些，語言等習慣都能相互適應和接受，自己也想在家鄉那邊有個安定的工作，這符合我自身的意愿，也是父母希望的。
本人自2000年5月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了,現在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業,樂于無私貢獻。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
隨著應試教育向素質教育的轉變，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從'學會“到'會學“的轉化;在情感上達到'要我學“到'我要學“的轉化。
本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業,注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業心和高度的工作責任感,愛崗敬業,樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。
在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用思路教學、誘思探究教學法，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究高中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果：
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《2023教師職稱個人述職.doc》
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